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退出家长群引发的热议

来源:未知 作者:河北青年网 人气: 发布时间:2020-11-05 07:54:29

最准特马资料大全    近日,“我就退出家长群怎么了!”这句话火了。

    以此为主要组成部分的标题成为各个自媒体、甚至各大主流媒体官方新媒体平台发布的一条内容。这究竟是怎么一回事?

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家长愤而喊出“我就退出家长群怎么了!”

    近日,江苏一位家长在自己发布的短视频中大呼:“我就退出家长群怎么了!”

    从视频内容来看,这位家长认为老师要求家长批改作业、辅导功课,使得自己承担了老师应负的责任和工作。视频结尾处,这位家长问道:教是我教,改是我改,之后还要昧着良心说老师辛苦了,到底谁辛苦?

    江西一所学校三年级的家长群中,老师甚至直接点名批评几名没给孩子批改作业的家长。

    家长群里出现的问题引发不少家长共鸣。

    家长群本应是家校沟通的桥梁,却无形间成为了“压力群”。有人说,压垮成年人,只需一个家长群。

    今年国庆前夕,一位孩子的爸爸在家长会时突然情绪崩溃。由于他经常不回复家长群的消息,在被老师点名提醒后,突然失控。他边哭边解释,自己加班、开会又要盯着孩子,怎么看得过来……

    对于这位爸爸的情绪失控,家长纷纷表示:特别理解。“本来上班的压力就很大,还得盯着老师又发了什么通知。晚一点回复,就会被老师点名,每天下了班还要看着孩子做作业。有时候顾不过来,就被说不关心小孩,是挺委屈的。”

    10月13日,浙江还有一所学校,为了迎接检查要进行大扫除,要求家长自愿参加打扫。一位家长因为没看到群通知,没有参加打扫,被老师要求面谈,并被指责不尊重集体和老师。

    这样的情况并不是个案,还有不少家长反映,自己不光要打扫教室还要去学校食堂帮忙打饭。

网言网语

老师的压力同样不小

    不光家长抱怨,老师同样对家长群有诸多不满。有老师甚至感慨:自从进了微信群,每天都是家长会!

最准特马资料大全    北京一所中学的刘老师称,在班级家长群中,发一条学校通知,家长就“轰炸式”回复。因手机总有点不完的未读信息,刘老师感觉自己对手机产生了“恐惧”。

    江西南昌市一所幼儿园的陈老师,每天花费精力最多的事情就是追着孩子们拍摄短视频。

    “从孩子进园到放学,从教室里到教室外,我几乎是跟踪拍摄,一天要在家长群发至少10个短视频,让家长们了解孩子的情况。”

家长群不应变成“压力群”

    近年来家长群变成了“压力群”,引发许多家长的共鸣:有的是老师安排作业,有的是提醒家长课后辅导,有的是批评家长没改对作业……今年国庆前夕,一位学生的爸爸在家长会上突然情绪崩溃。由于他经常不回复家长群的消息,在被老师点名提醒后,突然失控大哭,自己加班、开会又要盯着孩子,怎么看得过来。

    另一方面,面对家长群,老师的压力同样不小。有老师甚至感慨:自从进了微信群,每天都是家长会。北京一位中学老师告诉记者,自从有了家长群,家长就“轰炸式”回复,手机总有点不完的未读信息,感觉自己对手机产生了“恐惧”。

最准特马资料大全    “家长群是为了方便家和校之间的联系,用得好,会发挥积极的作用;用不好,就会出现一些问题,比如说给家长增加了负担,或者群里出现一些不太好的言论。”全国政协委员、北京市第四中学校长马景林对记者表示,“归结为一句话,就是建群没有错,怎么使用这个群是关键。”

    马景林校长表示,不可否认的是,确实会有个别家长在家长群里发表一些过当的言论,也会有一部分老师在家长群的使用上有不当的行为,给家长安排了过多的事务,但这些问题和家长群的建立是两码事。

批改作业是老师的职责

最准特马资料大全    除了家长群里发布的各种信息,最令家长们头痛的可能就是老师通知批改作业了。全国政协委员、北京十二中联合总校校长李有毅对此表示,如果家长主动想要看一看孩子的作业,当然可以,但如果批改作业成为学校安排给家长的任务,是不妥的。“作为教育工作者,老师需要了解作业的功能是什么,一方面学生写作业温故而知新,作业能反映学生对所学知识的掌握情况;另一方面,老师通过学生的作业可以了解自己的教学情况。”李有毅校长说,当然,有时候学生做调研、查阅资料,这些可以跟家长讨论,寻求家长一些帮助,但日常学科的作业,还是应该由老师来批改。“批改作业应该是老师职责内应尽到的责任,是学校教育教学活动不可缺少的一部分,不应该让学生家长去承担这些事情。”中国教育科学研究院副研究员单志艳告诉记者,这件事从本质上涉及到了家校共育的边界问题。“在中国,家长很多时候处于较被动的地位。自己的孩子在学校,家长们大多都尽力完成老师交给家长的任务,努力配合学校。但这并不等于老师可以提出一些额外要求。像批改作业这样的事情,老师应该自己完成,或者教会学生自批互批。同时,努力提升自己的教育教学能力以及课堂教学效率。”单志艳说道。

学校教育和家庭教育要边界清晰

    单志艳解释道,学校和家庭的目标是一致的,就是育人。但是学校教育和家庭教育侧重点有所不同。学校是专门从事教育工作的机构,学校教育主要通过传道授业而育人。家庭教育主要是生活教育、人格教育和行为养成教育。学校教育由受过专业训练的教师承担,而家庭教育由没有受过专门训练的家长(主要是父母)来承担。学校和家庭各有优势,可以优势互补,共同完成育人任务。

    单志艳认为,要想处理好家校关系,学校和家庭都要明晰自己应该管哪些,不应该管哪些。学校和家庭的关系就如太极图,一黑一白,边界清晰,你进我退,你退我进,保持动态平衡。凡是与学校教育教学相关的事情,家长不能越位;凡是家庭应该承担的责任,学校不能代劳。像批改作业是学校职责范围之事,不可让家长来做;通过家庭生活进行个体人格教育、行为养成教育,是家长分内之事,不能都推给学校。“边界意识很重要。缺少了边界意识,没有把握好度,则会引发很多越位行为。”

各地反应

最准特马资料大全多地教育局和学校开始“自立规矩”

    为了避免家长与老师的双重苦恼,不少地方的学校开始“自立规矩”。

    大连一幼儿园更为明确,直接在家长群中设立9条规定。其中明确了老师和家庭沟通的时间,并特别说明,切忌在群中发送奉承拍马的内容。

最准特马资料大全    10月26日,太原教育局出台《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》。《意见》共有20条重点举措,从规范中小学生作业管理、推进课后托管服务、促进教师回归教书育人主业、推进教育管理机制改革等工作上全面发力。明确指出,严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息等。

    河南省安阳市教育局则提示家长群要执行“八个禁止”,其中就包括禁止以让家长帮助检查作业、督促学习为名给家长布置任务。

最准特马资料大全    家长群的初衷是搭建老师与家长沟通的桥梁,而不是两败俱伤的利器。家长和学校、老师之间应多一些互相理解,只有双方配合好,才是给孩子最好的支撑。

■来源:央视新闻、中国妇女、

健康时报


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